老師說，我們班要重新取一個班名，大家想想看什麼樣的班級名稱適合我們呢?大家你看我、我看你的搖搖頭，想了好久……老師繼續說，我們可以依每個成員的特質來結合花阿..草阿..或是風景的特色來命名好不好?大家齊聲說好，開始互相欣賞的說出了成員的特質，有美麗、有嬌豔、活潑及熱情…等等，最後在大家的討論之下比較符合玫瑰花的特質，所以正式命名為玫瑰班。
玫瑰班是以製作蛋捲工作為主，老師說，工作一定要有健康的身體，才能應付突然增加的工作量，所以生活重心除了工作之外，每天也會安排一些時間來鍛鍊我們的體魄，老師常常說，愛運動的人更健康，愛運動的人更專注，愛運動的人會更漂亮喔!我們有些人把話聽進去了而會更加賣力的運動，有些人則常常找藉口以哪裡不舒服而要求休息的。
還有，老師也會安排及鼓勵我們參加喜愛的休閒活動，為平淡的生活帶來一些小小的樂趣，美勞製作激發了我們的創意，閱讀書報、雜誌、聽聽音樂、看電影…等，讓我們的身心獲得舒暢。休閒活動就像是生活上的調味劑，在平凡的生活上加上了調味料，使我們的生活變得多采多姿，也讓我們的心境更充實快樂。
老師也會提供或滿足我們的喜愛及需要，每星期一次的社區適應，是我們的最愛，走出了戶外，不管是步行、搭公車、火車…在社區中大家最期待的就是去超市購買東西，去餐飲店享受不同的美食。老師也會給予我們機會教育，舉凡練習使用悠遊卡搭公車、火車，遵守搭車的安全、用餐禮儀，使用情境的禮貌用語…等等，增進了我們的生活技能之外，也讓我們有與各界人士互動的機會，提升了我們的生活品質及人際互動能力。
更有趣的是老師對於我們的膫解，常常超越我們的父母、家人，有好幾次都可以說出我們的心理狀況，舉凡對異性的好奇、生活自理上偶而的偷懶，都逃不過她的眼睛，然後又開始機會教育一番，對於老師似乎有讀心術一般的魔術，讓我們既佩服又屢屢的想向她挑戰。
最後來說，學習的能力不是只有依靠老師所教導的，必須從生活中體驗，蓮心園很小，外面的世界很大，我們希望能常常走入社區，與社區接軌，感受到人們對我們的溫馨友愛，人間的真善美。
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